本书结合轨道交通科技发展前景和实际工作需求，以培养国内高质量、高技能、高水平的轨道交通电气设备装调工为目标进行编写，具有前瞻性和实用性。全书共分五个模块，模块一为通用基础职业素养，模块二为复杂电子电路的设计、安装与调试，模块三为特种电机的控制、接线与调试，模块四为复杂现代电气控制系统的设计、安装与调试，模块五为复杂电气设备的检查与调试。本书适合作为高等职业院校、职业教育本科的轨道装备类、铁道运输类、城市轨道交通类、机电设备类相关专业1 X轨道交通电气设备装调职业技能等级证书考试用书，也可以作为相关领域教学人员、工程技术人员的参考用书。

本书是根据职教20条关于1 X证书制度试点工作要求，以及教育bu公布的第三批中国中车轨道交通电气设备装调职业技能等级标准，基于中国中车内部技能人才岗位职业能力规范而开发的。本书以项目为载体，对技能考评内容按照知识点、技能点的方式分模块、分项目进行，通过学、做、练、考、评培养学生的职业能力，书中各模块技能训练配有操作视频资源，扫描二维码即可观看。

前言

轨道交通电气设备装调1 X职业技能等级证书培训教材是根据《国家职业教育改革实施方案》（职教20条）关于1 X证书制度试点工作要求，以及教育bu公布的第三批中国中车集团有限公司（简称中国中车）轨道交通电气设备装调职业技能等级标准，结合高等职业教育的人才培养目标和专业毕业生就业岗位需求，基于中国中车内部技能人才岗位职业能力规范而开发的。教材以项目为载体，对技能考评内容按照知识点、技能点的方式分模块、分项目进行，同时融知识、技能和素养于一体。通过学、做、练、考、评培养学生的职业能力，使之养成良好的职业态度及规范的职业习惯。
学是指相关知识学习。针对项目所涉及相关理论知识进行学习，使学生对制作的项目形成理性认识，掌握相关知识点和相关方法。
做是指项目制作。利用相关知识和技能完成项目的制作，并将安全生产、现场6S（整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全）管理融入项目制作的过程中，培养学生的动手能力。
练是指技能训练。针对项目要求掌握的技能、的态度（敬业态度、团队协作、安全生产、6S管理等），进行强化训练，让学生熟练掌握生产工艺。
考是指模拟考核。一是针对证书涉及的理论知识进行模拟考核，掌握理论考核内容和模式；二是针对证书涉及的操作技能进行模拟考核，掌握操作考核内容和模式。
评是指考核评价。针对学生技能操作进行考核评价。不仅要考核学生对相关知识、技能的掌握情况，着重考核电气设备装调工艺和技能，同时考核学生安全生产、现场6S管理等职业习惯及协作能力。
轨道交通电气设备装调1 X职业技能等级证书培训教材理论分析适度，重在实践应用及学生能力的培养，并在知识点和技能点内容选取、考核评价、习题练习方面做了较大的努力。书中图形符号、文字符号、量和单位及相关标准、型号均采用国家全新标准。本系列教材共分初级、中级、高级三册，本书为高级证书培训教材。全书共分五个模块，其中模块一为通用基础职业素养，模块二为复杂电子电路的设计、安装与调试，模块三为特种电机的控制、接线与调试，模块四为复杂现代电气控制系统的设计、安装与调试，模块五为复杂电气设备的检查与调试。
本书适合作为高等职业院校、职业教育本科的轨道装备类、铁道运输类、城市轨道交通类、机电设备类相关专业1 X轨道交通电气设备装调职业技能等级证书考试用书，也可以作为相关领域教学人员、工程技术人员的参考用书。
本书由中车长春轨道客车股份有限公司罗昭强、湖南铁道职业技术学院段树华担任主编。中车长春轨道客车股份有限公司董明、中车长春轨道客车股份有限公司刘陆、中车青岛四方机车车辆股份有限公司黄召明、中车长春轨道客车股份有限公司艾子洋、中车青岛四方机车车辆股份有限公司周勇、湖南铁道职业技术学院刘晓春、湖南铁道职业技术学院李华柏参与编写。其中，黄召明编写了模块一的项目一、项目二；李华柏编写了模块二的项目一；刘陆编写了模块二的项目二、项目三，附录B、附录C；艾子洋编写了模块三的项目一、项目二；刘晓春编写了模块四的项目一；周勇编写了模块四的项目二、项目三；董明编写了模块五的项目一；罗昭强编写了模块五的项目二。李彦坤、罗昭强、段树华负责全书总体策划，并指导全书的编写。本书由专家委员会主审，在此表示感谢。
本书在编写过程中还得到了湖南铁道职业技术学院张莹、熊异，常州铁道高等职业技术学校张华，中车株洲电力机车有限公司谢光明、周柳清，中车时代电动汽车股份有限公司肖乾亮等同志的鼎力相助，在此对各位同仁表示由衷的感谢。
由于编者水平有限，书中难免存在疏漏及其他不足之处，恳请广大读者批评指正。

编者
2022年3月

中国中车股份有限公司(中文简称"中国中车"，英文简称缩写"CRRC")，是经国务院同意，国务院国资委批准，由中国北车股份有限公司、中国南车股份有限公司按照对等原则合并组建的公司。