本书是一本将戏剧教育和幼儿园科学教育相结合的教师指导用书，全书包括戏剧教育的应用和策略，戏剧教育如何与科学活动相融合，戏剧科学教育活动案例，戏剧科学的策略问答四部分。

 这是一本有着幼儿园丰富戏剧教育经验的三位幼儿园教师撰写，她们有丰富的实践经验，也有扎实的理论知识。三位作者把自己平生所得倾囊而出，详细地介绍了开展戏剧教育的各种活动，并提供了多个完整的教案和教学过程展示，是非常实用的开展戏剧活动的指导手册。

刘乐琼

高级教师，曾荣获北京市海淀区学科带头人、北京市优秀园长、中国科学院北京分院启明星等荣誉称号。主持并参与多项课题，其中主持的《科学领域教育的相关研究》获中国学前教育研究会一等奖，参编《探索中的幼儿—幼儿园科学教育主题活动操作指导》《幼儿园四季食谱》《幼儿快乐科学小实验》等多本著作。

 

刘颖

曾荣获北京市海淀区区级学科带头人、北京市海淀区教育系统青年岗位能手等荣誉称号。曾荣获北京市教育教学研究成果一等奖，海淀区教师专业发展征文一等奖、海淀区教育科研优秀论文一等奖、童心杯一等奖。在《学前教育研究》《中国教育报》等核心期刊发表文章十余篇，参编著作十余部。

 

魏迎迎

副高级教师，中国科学院学前教育联盟魏迎迎名师工作室主持人，海淀区学科带头人，海淀区兼职教研员。从事一线教育工作10年，着力于幼儿科学教育方面的实践与研究。多次参与国家级，市级课题实践与研究。公开发表文章、案例20余篇。

第一章 教育戏剧邂逅科学 / 1 

一、揭开教育戏剧的神秘面纱 / 2 

1. 幼儿教育戏剧是什么 / 2 

2. 幼儿教育戏剧在幼儿园教学中的作用 / 3 

二、幼儿教育戏剧走入幼儿科学教育 / 4 

1. 幼儿教育戏剧与科学教育的缘分 / 4 

2. 幼儿教育戏剧与科学教育的设计方法 / 6 

3. 幼儿教育戏剧与科学教育融合对幼儿教育的意义 / 7 

第二章 教育戏剧的独家配方 / 9 

一、戏剧游戏 / 10 

二、戏剧策略 / 12 

1. 画面定格 / 12 

2. 教师入戏 / 13 

3. 坐针毡 / 13 

4. 音效 / 14 

5. 仪式 / 14 

6. 空间转换 / 14 

7. 良心巷 / 15 

8. 专家外衣 / 16 

三、戏剧契约 / 16 

第三章 融入教育戏剧的科学活动设计 / 17 

一、生命科学：融入教育戏剧活动的设计与指导 / 18 

（一）生命科学和戏剧关键经验 / 18 

（二）小班活动案例 / 19

（三）中班活动案例 / 34 

（四）大班活动案例 / 50 

二、物质科学：融入教育戏剧活动的设计与指导 / 66 

（一）物质科学和戏剧关键经验 / 66 

（二）小班活动案例 / 67 

（三）中班活动案例 / 81 

（四）大班活动案例 / 96 

三、地球与空间科学：融入教育戏剧活动的设计与指导 / 113 

（一）地球与空间科学和戏剧关键经验 / 113 

（二）小班活动案例 / 114 

（三）中班活动案例 / 129 

（四）大班活动案例 / 142 

第四章 教育戏剧答记者问 / 157 

一、关于幼儿的问题 / 158 

1. 幼儿在戏剧活动中过于兴奋怎么办 / 158 

2. 如何在活动中保持幼儿的主体性 / 158 

3. 幼儿角色意识弱怎么办 / 159 

4. 戏剧需要排练吗？幼儿需要掌握专业的戏剧 

 知识吗 / 159 

二、关于实施中的疑问 / 160 

1. 戏剧活动中教师扮演什么样的角色 / 160 

2. 如何协调科学的理性和戏剧的感性之间的冲突 / 160 

3. 戏剧融入科学活动中，如何分配戏剧和科学比例 / 161 

4. 戏剧融入科学活动和常规科学活动有什么不同 / 161 

参考书目 / 163