本书分为上下两篇，包括论教育改革、教育答问录。具体内容包括：重新理解教育改革；中国必须重建教育价值观；大学需要构建崭新的教育理念；中国开展创新到底缺少了什么；培育创造性的人才；大学校长与改革；体制改革与去行政化；对高教改革的反思等。