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走出家庭教育误区 读者对象:家庭教育研究人员
本书著者基于调查研究和教育实验, 从大量存在的各种家教误区中, 筛选和抽象出50种有一定代表性的行为。针对这些行为, 首先说明其含义、概念、意义、表现、恶果等, 其次辅之以典型案例加以印证, 然后, 从历史、现实、社会、文化和家长个人等各个角度, 深层分析这些倾向性行为的成因, 最后提出明确的忠告。由此构成了本书理论指导性和实践操作性两大特色, 从而为家长走出这些误区, 提供了全面的指导和切实的帮助。
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