本书在保证完整、系统、规范的前提下, 着重阐述临床技能操作的流程和技巧。每项技能操作附有二维码, 扫描二维码可以观看该项技能操作的小视频。并附技能操作自评价量表, 学生通过自我评价了解对该项技能的掌握情况。以望、闻、问、切为纲, 拟定了相应的操作规范、具体的操作方法, 目的在于提高学生的临床技能, 培养其动手能力, 规范操作, 同时运用病案及问题讨论引出临床常用四诊技法的临床意义。通过举例论证, 阐述了辨证的步骤, 提供了辨证思维的方法, 以大量病案为中心, 插入论述各种辨证方法的基本知识, 再从四诊和辨证两个角度对病案进行辨析, 引出中医辨证论治思路, 再层层深入分析, 对该病案进行相关证型的鉴别诊断。