本书以短小的文学故事帮助小读者完成由阅读图画到阅读文字的过渡。故事发生在学校, 呈现了小学生们真实的烦恼和为了目标奋斗的主题。故事开头以美香抱怨读后感难写开始--“老师! 读后感怎么写呀, 实在是太难写了! ”美香抱怨道。提起读后感作业, 老师的眼前似乎就浮现出孩子们对美香的话“对对”地用力点头的表情, 对于代表那么多孩子的美香的提问, 班主任惠里香老师会怎么回答呢? 还有对于找不到想写的书的烦恼, 有没有一个通用的办法来解决这个问题呢? 老师告诉美香: 所谓读故事, 就是与登场人物产生共鸣, 或者发挥想象力想自己站在那个立场会怎么样。寻找和在此基础上感受到的心情相符的语言来表达, 这就是读后感。最后美香和朋友小茜一起合作完成了读后感作业。故事不仅仅传达了写读后感的意义, 更能让小读者感受到想象故事的乐趣。