本书是教育部人文社科基金项目“中国特色现代学徒制专业教学标准研究” 成果(项目编号为18YJA880009)。本书对职业学校和企业两个地点教学的专业教学标准(含教学内容标准和教学条件标准)进行了较为详尽的分析，为中国特色学徒制的推行和现场工程师的培养提供了必要的理论支撑。为了便于读者借鉴已有经验，书中提供了一些典型案例。
本书重点分析了中国现代职业教育背景下工作现场学习的基本要求和基本条件(课程标准、教师标准、产教融合型企业标准等)，以及职业学校和企业在人才培养中的职责分工。希望本书能够为中国特色现代职业教育的探索者带来一些启迪。本书封面贴有清华大学出版社防伪标签，无标签者不得销售。