“体育学”为省级优势学科建设点,“体育人文社会学”和“运动人体科学”为省级重点学科。近年来,学校全面贯彻落实全国和省研究生教育工作会议精神,积极实施“人才强校”战略,全力推进申博工作,在师资队伍、人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新以及国际交流合作等方面取得了显著成效。为加强我校研究生系列教材的编写工作,学校成立了研究生系列教材编委会,组织校内外专家团队,围绕体育学学科方向,精心组织研究生核心课程的系列教材编写工作。编写人员坚持“优、新、特、高”的原则,立足学术前沿,适应时代需求,着力打造一批具有科学性、先进性、特色鲜明、使用面广的研究生系列教材,助力培养新时代大批德才兼备的高素质体育高级专门人才。
研究生系列教材建设是立德树人的关键环节,是为党育人、为国育才的基础性工程,也是建设高质量研究生教育体系的重要内容。由于研究生专业课程并没有统一的教学大纲,本次出版的研究生系列教材大多是在讲义、讲稿基础上进一步补充与完善而形成的。本系列教材有《当代竞技体育与运动训练前沿》《高等教育学概论》《体能训练理论与实践》《体育赛事媒体版权运行理论与实践》《现代信息检索与知识利用》《体育政策概论》《运动监测与恢复》《慢性病运动干预原理》《民族传统体育学高级教程》《体育组织管理导论》《新编体育社会学案例教程》11本。希望这批研究生系列教材的出版,能为体育学硕士研究生培养质量的提升奠定良好的基础。
2020年7月29日,召开了全国研究生教育工作会议。习近平总书记作出重要指示指出,中国特色社会主义进入新时代,党和国家事业发展迫切需要培养造就大批德才兼备的高层次人才。研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用。各级党委和政府要高度重视研究生教育,推动研究生教育适应党和国家事业发展需要,坚持“四为”方针,瞄准科技前沿和关键领域,深入推进学科专业调整,提升导师队伍水平,完善人才培养体系,加快培养国家急需的高层次人才,为坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出贡献。2020年12月7日,江苏省教育厅颁发《江苏省研究生教育质量提升工程(2021-2025年)》,提出了江苏省研究生教育质量提升的“八大计划”,旨在培养造就更多德才兼备的拔尖人才。高等体育院校研究生的培养是研究生教育的重要组成部分,关乎全民健身、体育强国和健康中国等战略的实施与推进。
我校是江苏省唯一一所独立建制的体育高等学府和重要的省级竞技体育训练基地,现已培养了16位奥运会冠军和106位世界冠军,被誉为“世界冠军的摇篮”。1998年获批硕士学位培养单位,2017年被列为江苏省新增博士学位授予单位立项建设单位。“体育学”为省级优势学科建设点,“体育人文社会学”和“运动人体科学”为省级重点学科。近年来,学校全面贯彻落实全国和省研究生教育工作会议精神,积极实施“人才强校”战略,全力推进申博工作,在师资队伍、人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新以及国际交流合作等方面取得了显著成效。为加强我校研究生系列教材的编写工作,学校成立了研究生系列教材编委会,组织校内外专家团队,围绕体育学学科方向,精心组织研究生核心课程的系列教材编写工作。编写人员坚持“优、新、特、高”的原则,立足学术前沿,适应时代需求,着力打造一批具有科学性、先进性、特色鲜明、使用面广的研究生系列教材,助力培养新时代大批德才兼备的高素质体育高级专门人才。
研究生系列教材建设是立德树人的关键环节,是为党育人、为国育才的基础性工程,也是建设高质量研究生教育体系的重要内容。由于研究生专业课程并没有统一的教学大纲,本次出版的研究生系列教材大多是在讲义、讲稿基础上进一步补充与完善而形成的。本系列教材有《当代竞技体育与运动训练前沿》《高等教育学概论》《体能训练理论与实践》《体育赛事媒体版权运行理论与实践》《现代信息检索与知识利用》《体育政策概论》《运动监测与恢复》《慢性病运动干预原理》《民族传统体育学高级教程》《体育组织管理导论》《新编体育社会学案例教程》11本。希望这批研究生系列教材的出版,能为体育学硕士研究生培养质量的提升奠定良好的基础。
第一章 体育社会现象的社会学分析
案例1 奥林匹克运动可以远离政治吗?
案例2 可口可乐打败雅典女神
案例3 电视和奥运会
第二章 体育运动的社会分层、流动与控制
案例4 如何看待体育生活中的面子问题?
案例5 “人以舞分”?——论变迁社会广场舞中的身体与阶层
案例6 奥运冠军的社会流动
案例7 社会学家运动与暴力的实验
第三章 社会结构中的体育运动
案例8 体育运动中的政治
案例9 从清华看体育:体育是培养人格的最好工具
案例10 体育科技——全球新趋势,中国新机遇
案例11 注重体育报道性别均衡性,创建无歧视媒介环境
第四章 社会文化中的体育运动
案例12 美式橄榄球为何在中国会遭遇水土不服?
案例13 东方地理环境与东方体育个性的形成
案例14 街舞与青年体育文化
第五章 社会进步中的体育运动
案例15 体育在应对经济危机中的作为
案例16 古代奥林匹克运动会的战事休止
案例17 社会转型对“海外兵团”的影响
案例18 全民健身为全面建成小康社会提供助力
第六章 社会制度中的体育运动
案例19 我们能从美国体育管理机制中学到什么?
案例20 举国体制与奥运辉煌
案例21 以中国足球改革为突破口推动中国体育体制改革
案例22 社会力量办体育的温州试点
第七章 社会关系与互动中的体育运动
案例23 中国体育明星公益行为调查:精神力量更为重要
案例24 跑步社群的话语空间与关系结构——以“北京跑步爱好者”群为例
案例25 竞争与友爱
案例26 球迷骚乱的社会学分析
第八章 社会生活中的体育运动
案例27 让运动成为一种生活方式
案例28 身体素养:一个统领当代体育改革与发展的理念
案例29 休闲体育为人们带来更好的生活
第九章 竞技体育的社会学分析
案例30 竞技体育竞争的社会典范价值
案例31 白岩松:体育教会孩子有约束地赢,更教会孩子体面地输!
案例32 五连冠开启四十年女排精神薪火相传
案例33 洛杉矶奥运会扭亏为盈的营销策略
案例34 文明互鉴、圣火相传:东京奥运会开幕式的文化思考
第十章 社会体育的社会学分析
案例35 新中国体育70年之群众体育
案例36 发展体育场地,助力全民健身
案例37 南京西善桥街道智慧社区健身中心
……
第十一章 体育群体与人群体育的社会学分析
第十二章 体育运动的民族与宗教问题
第十三章 体育的社会问题
第十四章 体育社会学研究方法