国内大部分词汇学教材主要面向英语专业本科学生，非英语专业学生适用的词汇学教材不多，兼具理论性、实用性、趣味性的更为罕见。非英语专业学生的词汇学习通常嵌入大学英语读写课程，表现出零散性、非系统性的特点。本教材融英语语言知识与文化为一体，面向非英语专业本科一、二年级学生，旨在解决非英语专业学生在英语学习过程中词汇学习效率不高，不了解词汇学习科学方法的问题，通过课程学习帮助学生掌握英语词汇学习的科学规律，并洞悉英语词汇中蕴藏的文化知识，促进中西文化的交流与融通。本教材有三大特色与创新点。（1）为非英语专业搭建起英语词汇知识的系统框架。教材第一部分介绍词汇知识，涉及词汇知识的四个维度：词形、词源、词义和用法，帮助学生掌握英语词汇学习的原理和科学规律，进而有效提高词汇知识的深度和广度。（2）将词汇知识学习与文化学习结合。课程的第二部分涉及主题英语词汇中的文化。本教材不孤立地讲授语词的语言知识，而是注重揭示语词所蕴含的文化百科知识，并引导学生思考特定的社会文化对词语产生以及意义用法形成所发挥的功用。（3）打造教材新形态充分利用学校精品在线课程资源建设优势，将学习通已有的在线教学资源与纸媒介教材有机融合，建设一体化数字化课程教材。本教材可以服务大学非英语专业课程教学使用的迫切需要，在很大程度上填补国内同类教材空白。
赵连振，博士，中国药科大学外语学院教师。从事双语词典学及英语词汇学教学和研究，主持江苏省高校哲学社会科学课题以及校级教改课题两项，《术语翻译研究导论》第二主编，《英汉小词典》副主编，《世界运河辞典》编委，发表多篇CSSCI期刊论文。研究方向为双语词典学、词汇学、术语翻译。张桂军，中国药科大学外语学院副教授，在核心期刊发表数篇论文，主持省级和校级项目多项。研究方向为大学英语教学理论、英语词汇学。
本教程融英语词汇和文化为一体，词汇知识及文化是本教程探索的核心理念。整个教程围绕的核心问题是：词汇知识涉及什么内容？词汇中蕴含了哪些维度的文化？基于以上问题，教程在总体架构上分为两大部分：上编题为“英语词汇学基础知识”，涵盖词汇知识的四个维度：词形、词源、词义和用法，每一模块又细分为两个单元；下编题为“英语词汇中的文化”，由八个单元组成，第一个单元作为一般介绍，其余七个单元侧重于英语词汇中蕴含的某个特定领域的的文化。具体如下：
书名：英语词汇与文化（EnglishVocabularyandCulture）
上编英语词汇学基础知识（BasicsofEnglishlexicology）
第一模块英语词汇的词形（Form）
第一单元主要构词法（MajorwaysofEnglishWord-formation）
第二单元次要构词法（MinorwaysofEnglishWord-formation）
第二模块英语词汇的历史（History)
第三单元英语中的法语借词（Frenchloanwords）
第四单元英语中的希腊语与拉丁语借词（GreekandLatinloanwords）
第三模块英语词汇的词义（Meaning）
第五单元英语词汇的词义网络（SemanticNetworksinEnglishVocabulary）
第六单元英语词汇的多义现象（Polysemy）
第四模块英语词汇的用法（Usage）
第七单元英语词汇的语块（LexicalChunksinEnglishwords）
第八单元英语词汇的转引喻（MetaphorandMetonymyinEnglishwords）
下编英语词汇中的文化（WesterncultureinEnglishVocabulary）
第一单元英语词汇与文化概述（IntroductoryRemarks）
第二单元英语词汇中的哲学（PhilosophyinEnglishVocabulary）
第三单元英语词汇中的政治（PoliticsinEnglishVocabulary）
第四单元英语词汇中的经济（EconomyinEnglishVocabulary）
第五单元英语词汇中的法律（LawinEnglishVocabulary）
第六单元英语词汇中的教育（EducationinEnglishVocabulary）
第七单元英语词汇中的艺术（ArtsinEnglishVocabulary）
第八单元英语词汇中的医药（MedicineinEnglishVocabulary）
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