本书共4个模块：机车电器的认知、机车高压电器的装调、机车低压电器的装调、机车其他电器的装调。
本书的编写以学习者为主体，结合任务驱动教学法，力求深入浅出、通俗易懂，以适应铁路院校师生、铁路工程技术人员和关心中国铁路事业的人士等不同读者的需要。
本书可作为高职高专轨道交通装备制造类专业学生的教材，也可供铁路工程技术人员参考。

机车车辆主型电器装调是轨道交通装备制造行业的机车车辆装配员、调试员、检修员等岗位必须掌握的关键技能。
本书基于微课先行任务驱动的思路，以培养学生自主学习和自主探究能力为出发点，具有以下特点。
（1）落实工学结合育人机制。本书以工作过程为导向，将行业标准、企业标准、职业标准融入课程内容。通过企业岗位的工作任务分析，确定典型工作任务，根据认知及职业成长规律将行动领域转化为学习领域，设计结构认知原理分析维检调试梯度教学任务，以提升学生实操动手能力、强化自我管理能力、锻炼合作沟通能力，落实工学结合育人机制。
（2）营造三位一体学习环境。本书依托国家级专业教学资源库项目、省级精品在线开发课程，校企合作开发转向架理实一体实训室、转向架虚拟仿真软件、企业转向架实操基地，营造理、虚、实三位一体学习环境。
（3）贯通四匠思政体系。本书基于全国高校党建工作标杆院系，在党建 课程思政品牌项目引领下，聚焦轨道交通装备制造业的企业岗位需求，构建专业思政育人模式，挖掘课程思政元素，将匠心、匠技、匠艺、匠工的四匠思政体系贯穿于教学全过程。
本书由湖南铁道职业技术学院谢菲（前言、模块1、模块2的任务2.1）担任主编，刘梅（模块2的任务2.2～任务2.6）、黄剑锋（模块3的任务3.3～任务3.5）、胡荣（模块3的任务3.1～任务3.2）、钟迪豪（模块4）担任副主编。
本书为国家双高专业群建设项目及湖南省三高四新战略高水平专业群建设项目的配套建设教材。
由于编者水平有限，书中难免存在疏漏和不足之处，恳请广大读者批评指正。

编 者
2023年12月

模块1 机车电器的认知 1
任务1.1 机车总体认知 2
任务1.2 机车车辆电器设备认知 10
模块2　机车高压电器的装调 22
任务2.1 受电弓的装调 24
任务2.2 主断路器的装调 38
任务2.3 高压接地开关的装调 61
任务2.4 高压隔离开关的装调 73
任务2.5　互感器的装调 85
任务2.6 避雷器的装调 100
模块3 机车低压电器的装调 109
任务3.1 司机控制器的装调 110
任务3.2 扳键开关的装调 132
任务3.3 转换开关的装调 141
任务3.4 接触器的装调 147
任务3.5 继电器的装调 175
模块4 机车其他电器的装调 190
任务4.1 牵引变流器的装调 191
任务4.2 牵引变压器的装调 196
任务4.3 牵引电机的装调 201
参考文献 214