《护理学专业创新创业与就业指导》根据本科护理学类专业学生就业创业的形势，围绕本科护理学类专业培养目标和教学大纲编写，阐述了就业创业中的规律，使学生具备行业就业创业的能力，适应市场对人才的要求，为即将进入工作岗位的学生提供就业创业的基本理论、基本知识、基本技能，为他们解答实际问题，找出具体办法，提供有效帮助，以实现成功就业创业的目的。本书内容包括职业基本知识、就业制度、就业准备、就业方法、就业实践、创业制度和实践以及相关法律法规等。

本教材立足护理学专业大学生创新创业及就业思维与实践能力培养这个目标，围绕学生创新、创业、就业三条主线，依据大学生的培养要求，结合护理学专业特点，深入浅出，引用相关专业经典案例，重点培养学生的创新创业与就业实践能力。全书共分十章，第一章概述了创新创业与就业的相关内容；第二章讲述了护理学专业大学生创新思维的培养；第三章探讨了护理学专业大学生创新实践能力的培养；第四章论述了护理学专业大学生创业思维的培育；第五章阐述了护理学专业大学生创业准备；第六章探讨了护理学专业大学生创业实践管理与能力培养；第七章介绍和分析了护理学专业大学生经典的创新创业案例；第八章介绍了护理学专业大学生职业生涯规划与发展；第九章论述了护理学专业大学生就业指导；第十章阐述了护理学专业大学生创新创业与就业风险防范及权益保障。每章后面配有思考题，同时准备了相应的数字内容，便于学生课后自学，培养学生的自主学习能力。

大众创业，万众创新是我国实现科技型强国的重要战略。大学生是最具有创新创业潜力的群体之一，需要在学校接受相关的系统教育和培训。根据2018 年全国教育工作会议精神部署，各高校需深入推进创新创业教育改革，努力培养大学生的创新精神、实践能力和社会责任感。护理学专业大学生是人民卫生保健事业的生力军，各医学护理院校应鼓励和引导护理学专业大学生树立坚定的理想信念，结合自身所学专业知识，积极投身到新时代大学生创新创业队伍中，以推动护理学专业持续发展，服务健康中国2030战略目标。
现代护理学自南丁格尔时期开始，就在不断开拓创新，从护理理念、护理理论和模式的不断丰富，到护理内涵的不断拓展、护理方法和技术的日新月异。在人们健康需求日益增加、医疗技术迅猛发展的今天，护理学专业大学生更需具备良好的综合素质和创新能力。培养护理本科生创新创业能力既是当今社会发展对高质量护理人才的迫切需要，也是推动现代护理学科发展的重要环节。
相比较而言，护理学专业大学生的就业形势良好。部分教师、学生、家长对护理学专业大学生开设创新创业与就业教育不理解。护理学专业大学生创新创业与就业教育不仅是指导学生学习创新思维，熟悉创业的知识和途径，更是培养护理学专业大学生具备创新创业意识，养成勇于创新精神，并能把握社会需求，紧跟时代脉搏，发挥自身潜能，提升综合素质和创新能力。护理学专业大学生创新创业教育是根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020 年）》以及《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》的有关精神，在高等学校开展创新创业与就业教育，积极鼓励大学生自主创新创业，是深化高等教育教学改革，培养学生创新精神和创新创业实践能力的重要途径。创新创业教育是以培养具有创新创业基本素质的开创性人才为目的，培育大学生创新意识、创业精神及创新创业能力。
本教材立足护理学专业大学生创新创业与就业思维与实践能力培养这个目标，围绕学生创新、创业、就业三条主线，依据大学生的培养要求，结合护理学专业特点，深入浅出，引用相关专业经典案例，重点培养学生的创新创业与就业实践能力。全书共分十章，第一章概述了创新创业与就业的相关内容；第二章讲述了护理学专业大学生创新思维的培养；第三章探讨了护理学专业大学生创新实践能力的培养；第四章论述了护理学专业大学生创业思维的培育；第五章阐述了护理学专业大学生创业准备；第六章探讨了护理学专业大学生创业实践管理与能力培养；第七章介绍和分析了护理学专业大学生经典的创新创业案例；第八章介绍了护理学专业大学生职业生涯规划与发展；第九章论述了护理学专业大学生就业指导；第十章阐述了护理学专业大学生创新创业与就业风险防范及权益保障。每章章末配有思考题，同时设置了相应的数字内容，便于学生课后自学，培养学生的自主学习能力。
本书在编写过程中，引用了许多学者的观点和成果，由于文献篇幅的限制而未全部标注，在此表示感谢。由于编写时间仓促，编者水平有限，书中难免有错误和不妥之处，恳请各位读者不吝赐教，以便再版时更正。
孙宏玉　王红红
2023 年5 月

教授，硕士生导师，现任北京大学护理学院人文教研室主任。主要社会任职包括：高等学校护理学专业教学指导委员会秘书长；护理学专业认证工作委员会副主任委员兼秘书长；中华护理学会护理教育专业委员会副主任委员；《中华护理护理》杂志副主编；生命关怀协会人文护理专业委员会副主任委员；北京护理学会继续教育工作委员会副主任委员；北京大学医学部护理教学专业委员会副主任委员等。

第一章　绪论/ 1
第一节　创新创业与就业概述/ 2
一、 创新创业与就业的概念/ 2
二、 创新创业与就业的关系/ 3
第二节　创新创业与就业形势及政策/ 4
一、 大学生创新创业与就业形势/ 4
二、 大学生创新创业与就业政策/ 6
三、 护理学专业大学生创新创业与就业形势及政策/ 8
第三节　创新创业与就业现状及发展趋势/ 9
一、 大学生创新创业与就业现状/ 9
二、 大学生创新创业与就业发展趋势/10
三、 护理学专业大学生创新创业与就业现状及发展趋势/10
第四节　创新创业与就业教育/11
一、 大学生创新创业与就业教育/11
二、 护理学专业大学生创新创业与就业教育/14
第二章　护理学专业大学生创新思维的培养/17
第一节　思维及创新思维概述/18
一、 思维概述/18
二、 创新思维概述/20
三、 创新思维的分类与特点/21
第二节　创新思维培养方法/23
一、 头脑风暴法/24
二、 水平思考法/26
三、 可拓创新法/29
第三节　创新思维在护理学中的应用/31
一、 护理学领域的创新思维/31
二、 护理学专业大学生创新思维的培养/34
第三章　护理学专业大学生创新实践能力的培养/37
第一节　大学生创新实践概述/38
一、 大学生创新实践的重要性及存在问题/38
二、 大学生创新实践教育体系/39
三、 大学生全程导师制在创新实践教育的应用/42
第二节　大学生创新实践能力的培养与提升/44
一、 知识积累能力养成/45
二、 创新方法学习/45
三、 大学生创新实践/48
第三节　创新实践能力在护理学专业大学生中的应用/51
一、 护理学实践创新领域/51
二、 护理学创新实践的过程/57
三、 护理创意与开发/58
四、 护理学专业大学生护理创新实践/62
五、 护理学专业大学生创新项目实训/62
第四章　护理学专业大学生创业思维的培育/65
第一节　创业思维概述/66
一、 创业思维/66
二、 创业思维影响因素/67
第二节　创业思维培养方法/71
一、 认识创业者的特质/71
二、 培养创业意识与创业精神/75
三、 识别和评估行业优势与创业机会/75
第三节　创业思维在护理学专业中的应用/77
一、 创业思维助力护理学发展需求/77
二、 护理学专业大学生的创业思维培育/78
第五章　护理学专业大学生创业准备/82
第一节　创业准备概述/83
一、 创业准备/83
二、 创业准备提升路径/86
第二节　创业准备实践/88
一、 创业项目选择/88
二、 商业模式/90
第三节　创业准备在护理学专业大学生创业中的应用/92
一、 护理学专业大学生创业准备的应用领域/93
二、 护理学专业大学生创业准备的实践/94
三、 护理学专业大学生创业准备的竞赛项目实训/96
第六章　护理学专业大学生创业实践管理与能力培养/99
第一节　创业团队的组建及管理/ 100
一、 创业团队建设概述/ 100
二、 组建创业团队的核心原则及基本要求/ 102
三、 创业团队吸引人才的策略/ 103
四、 提高创业团队执行力的策略/ 103
第二节　创业资源管理与融资/ 105
一、 创业资源评估与开发/ 105
二、 融资渠道与方式/ 109
三、 融资原则与过程/ 111
第三节　护理学专业大学生创业实践能力培养/ 114
一、 护理学专业大学生创业实践能力培养的必要性和现状/ 114
二、 护理学专业大学生创业实践能力培养和提高的途径/ 115
第七章　护理学专业大学生创新创业经典案例分析/ 118
第一节　创新创业经典案例分析/ 119
一、 颠覆性创新类案例分析/ 119
二、 市场创新类案例分析/ 122
三、 产品创新类案例分析/ 124
第二节　护理学专业大学生创新案例分析/ 127
一、 护理学专业大学生专利的研发与申报案例分析/ 127
二、 护理学专业大学生创新项目申报案例分析/ 129
三、 护理学专业大学生其他创新实践案例分析/ 132
第三节　护理学专业创业项目案例/ 134
一、 创业教育的相关概念/ 134
二、 护理学专业大学生创业实践的意义/ 135
三、 护理学专业大学生创业案例分析/ 135
第八章　护理学专业大学生职业生涯规划与发展/ 138
第一节　护理学专业大学生职业生涯规划/ 139
一、 性格与职业价值观/ 139
二、 能力与职业素养/ 144
三、 职业生涯决策与职业生涯规划/ 148
第二节　社会角色的转变/ 152
一、 学生角色与职业角色的转变/ 152
二、 学生角色与职业角色转变过程中的心理调适/ 154
第三节　护理人员良好人际关系的建立/ 155
一、 职场人际关系的概述/ 156
二、 职业新手面临的人际关系问题/ 158
三、 建立人际关系的技巧/ 160
第四节　克服职业挫折/ 163
一、 职业挫折的概念/ 163
二、 护理职业新手的挑战/ 163
三、 克服职业挫折的策略/ 164
第九章　护理学专业大学生就业指导/ 167
第一节　大学生就业环境/ 168
一、 大学生就业形势/ 168
二、 影响大学生就业的主要因素/ 169
三、 大学生就业观的树立/ 170
四、 大学生就业应对策略/ 170
第二节　护理学专业大学生就业心理/ 172
一、 护理学专业大学生就业心理误区/ 172
二、 护理学专业大学生就业心理准备与调适/ 173
第三节　护理学专业毕业生求职技巧/ 174
一、 护理学专业大学生就业信息获取/ 174
二、 护理学专业大学生个人简历制作/ 175
三、 护理学专业大学生求职笔试指导/ 176
四、 护理学专业大学生求职面试策略/ 177
第十章　护理学专业大学生创新创业与就业风险防范与权益保障/ 179
第一节　创新创业面临的法律问题/ 180
一、 大学生创新创业相关法律/ 180
二、 现阶段大学生创新创业的主要扶持性政策/ 185
三、 护理学专业大学生创新创业法律风险与防范措施/ 186
第二节　大学生就业风险防范与权益保障/ 188
一、 大学生就业相关法律法规及政策/ 188
二、 大学生就业风险防范/ 194
三、 护理学专业大学毕业生就业权益及保障/ 199
第三节　创新创业及就业国际化过程中的风险防范与权益保障/ 201
一、 护理学专业大学生创新创业国际化过程中的风险防范与权益保障/ 201
二、 护理学专业毕业生就业国际化过程中的风险防范与权益保障/ 203
中英文名词对照索引/ 206
参考文献/ 208