本书以计算思维为导向，以教育bu高等学校大学计算机课程教学指导委员会发布的《大学计算机基础课程教学基本要求》为依据，突出应用目标，强调技能训练，以实践性和实用性作为编写原则，注重操作应用与实际工作之间的联系。同时，将实际应用案例嵌入任务之中，循序渐进，由浅入深，既使内容简明易懂，又着力关注应用能力的提升和学习兴趣的培养。

全书分为8章，第1章论述计算思维以及信息技术的基本知识和基本概念、计算机中信息的表示；第2章论述计算机的基本知识、计算机的硬件系统、软件系统以及计算机系统的性能指标；第3章论述中文Windows 10操作系统的基本操作、资源管理、程序管理、系统管理和Windows 10操作系统的使用技巧；第4～6章论述办公自动化软件Office 2016中的文字处理软件Word 2016、电子表格处理软件Excel 2016和演示文稿制作软件PowerPoint 2016的操作与应用；第7章论述计算机网络的基本知识、Internet的基本应用、小型局域网组建以及网络的基本维护；第8章论述大数据、物联网、云计算、人工智能等新技术。

党的二十大报告指出：推动战略性新兴产业融合集群发展，构建新一代信息技术、人工
智能、生物技术、新能源、新材料、高端装备、绿色环保等一批新的增长引擎。信息技术正深刻地改变着人们的生活、工作与思维方式，计算机技术已经成为现在人们学习、工作和生活中不可或缺的工具。熟练掌握计算机技术的基础知识和基本技能，已是当今社会大学生就业的基本技能。
目前，大学计算机基础课程已经成为高等学校人才培养方案中必不可少的组成部分，计算机技术更多地融入其他学科和专业课程的教学之中，成为很多专业课教学内容的有机组成部分。由于以计算机科学为基础的计算思维是人们必须具备的基础性思维，因此，计算思维对我国计算机基础教育产生了广泛影响，现已成为大学计算机基础教学改革的重要方向。本书以计算思维为导向，突出应用目标，强调技能训练，以实践性和实用性作为编写原则，注重操作应用与实际工作之间的联系，将实际应用案例嵌入任务之中，循序渐进，由浅入深，既使内容简明易懂，又着力关注应用能力的提升和学习兴趣的培养。
全书分为8章，第1章论述计算思维以及信息技术的基本知识和基本概念、计算机中信息的表示；第2章论述计算机的基本知识、计算机的硬件系统、软件系统以及计算机系统的性能指标；第3章论述中文Windows 10操作系统的基本操作、资源管理、程序管理、系统管理和Windows 10操作系统的使用技巧；第4～6章论述办公自动化软件Office 2016中的文字处理软件Word 2016、电子表格处理软件Excel 2016和演示文稿制作软件PowerPoint 2016的操作与
应用；第7章论述计算机网络的基本知识、Internet的基本应用、小型局域网组建以及网络的基本维护；第8章论述大数据、物联网、云计算、人工智能等新技术。
参加本书编写的作者都是多年从事一线教学的教师，具有丰富的教学经验。在编写时注重理论与实践相结合，各种软件的操作方法都通过案例和操作练习来进行，这些案例都是经过作者精心设计的，书中操作练习过程中的图例都是实际操作过程中的截图，读者只要按照书中的步骤操作即可得到最终效果。
本书由崔彦君、龙君芳任主编，赵文、何小平任副主编，广东培正学院百度云智学院
涂天辉也参加了本书的编写。各章编写分工如下：第4章和第6章由崔彦君编写，第2章和第5章由龙君芳编写，第3章和第7章由赵文编写，第1章由何小平编写，第8章由涂天辉编写。全书由崔彦君进行总体规划并负责组织、统稿及定稿工作。
本书的出版得到了全国高等院校计算机基础教育研究会教育信息化专业委员会与广东省高等学校公共计算机课程教学指导委员会计算机课程教材与资源建设专项课题立项资助
（项目编号：2022-GGJSJ-Z009），同时也得到了广东培正学院教学质量与教学改革工程项目的教材立项资助，感谢中国铁道出版社有限公司的大力支持。
由于计算机技术和网络技术发展迅速，加之编者水平有限、编写时间仓促，书中难免存在不妥和疏漏之处，恳请读者批评指正。

崔彦君，广东培正学院数据科学与计算机学院，硕士，讲师，主讲课程：大学计算机基础，Office高级应用，Python程序设计，C语言程序设计等课程，研究方向：计算机应用技术、电子商务技术及应用等。 龙君芳，广东培正学院数据科学与计算机学院，硕士，讲师，主讲课程：大学计算机基础，Java程序设计，Java高级编程等课程，研究方向：软件设计、人工智能等。