本书由12课形式多样、内容丰富的练习题及配套的答案、听力原文组成。为九年级的日语学习者提供科学恰当的课前、课后训练题。每课的练习题主要由知识梳理、知识巩固、综合训练、课外拓展四大板块组成。每个板块下设多个丰富多样的练习栏目，包括听力题、单选题、填空题和判断题等，适合具有初中级日语学习基础的学习者巩固所学知识、查缺补漏使用。同时，每课的设置能够引导学习者梳理、积累、运用日语，增强学习兴趣，提升对所学新知识的消化吸收程度。

12篇课文，对标初中九年级知识点，课堂同步，一课一练

知识梳理、知识巩固、综合运用3大板块，层层递进，突出重点

单词、听力、语法、阅读、表达5个单项练习，考查全面，贴近高考

填空、选择、判断、问答、写作等多种题型，丰富全面，趣味性强

为了落实《义务教育日语课程标准》和《普通高中课程方案和日语学科标准》，我们编写了高考日语精讲精练系列丛书，有针对性地为学生提供更多、更丰富的课后练习。

本系列丛书包括《初中日语一课一练（七年级）》《初中日语一课一练（八年级）》《初中日语一课一练（九年级）》《高中日语一课一练（必修）》四册。书中每课内容均由知识梳理、知识巩固、综合运用三部分组成。通过这样的安排和设置，我们旨在引导学生梳理、积累和运用所学知识，增强学习动机，提高消化吸收课堂新知识的效率，并能够将所学知识进行综合运用、融会贯通。

本书的知识梳理部分，旨在让学生课后自行回顾当堂课的学习内容，排查自身的知识盲点，明确学习目标，帮助其高效且有针对性地归纳、复习当堂课的重点知识；知识巩固部分是巩固当堂课所学知识和技能的关键一环，通过循序渐进地练习，熟练技巧，学以致用；综合运用部分结合了学生目前所学的全部日语知识，设置了听力、阅读、写作的综合训练，让学生能够在真实的语境中得到进一步的巩固和提升。这三大部分环环相扣、相辅相成，既是新课标对学生思维品质、学习策略的要求体现，也是落实提升日语学科核心素养的具体实践。

本套书有以下三大特点：

一、高效梳理，方便吸收

从学生的学习过程和基础认知出发，对当堂课的单词进行分类梳理，同时附上重点单词的例句、搭配，引导学生更科学、更高效地学习。语法、交际与表达部分也对重要知识点进行了归纳性的梳理，同时配套了简单的练习，让学生及时巩固复习相关知识点。通过对每课知识点的梳理、整合，以及简单的运用，学生能够尽快熟悉和掌握本课的知识点， 构建自己的知识体系。

二、题型丰富，趣味性强

本套书中的练习题不拘泥于单选题题型，而是尽量用丰富多样的题型对学生进行多维度的训练。同时增加课外拓展阅读，利用丰富多彩的内容增加学生对日语学习的兴趣。

三、贴近高考，实用性强

本套书紧扣初高中日语学习的内容，贴近高考，结合考纲，在练习中重点考查常考的知识点。书中除了包含丰富的题型外，也设置了高考模拟题，便于学生进行模拟训练。同时，书中还收录了与知识点对应的高考真题，方便学生提前感受高考原题的难度和考查 方式。

本书作为快乐国际高日研究院的研究成果之一，由朱佳惠、郭仪、冯雪梅承担了主要编写工作，宁春妮、彭莹莹、张秀婷、施佳亮、姜滕龙、小林清史（日）、佐藤浩美（日）负责审校工作，在此谨向相关的工作者表示感谢。

在编写本套书的过程中，我们参阅了大量的国内外关于日语教育的著述，对内容精益求精，力求尽善尽美。但由于团队能力有限，书中难免有疏漏之处，望读者批评指正。

快乐国际教育集团现已成为华南地区规模大、知名度高的综合型连锁外语培训学校。集团下设的高考日语事业部已经进驻26个城市，为90余所高中开设了高考日语班，在读学生人数近10000人。

第1课………………………………………………………………………………… 1

第2课……………………………………………………………………………… 16

第3课……………………………………………………………………………… 30

第4课……………………………………………………………………………… 46

第5课……………………………………………………………………………… 61

第6课……………………………………………………………………………… 76

第7课……………………………………………………………………………… 91

第8课………………………………………………………………………………107

第9课………………………………………………………………………………121

第10课……………………………………………………………………………137

第11课……………………………………………………………………………152

第12课……………………………………………………………………………167