本教材在区别英语课程教学大纲和语言教学大纲的基础上，通过纵向回顾和横向比较，对现行英语课程标准进行了详细的解读；在介绍英语教材设计的基本原则与方法的基础上，阐述了语言大纲、课标、教学方法与教材的关系，并对国内有影响的高中、初中和小学英语教材进行了分析，提供了教学设计课例。 此次再版是在第二版的基础上修订，不仅在课程基本理念、课程总目标的表述方面做了较大的调整，而且在具体的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识的分级目标的表述上也更加科学、规范和具体。 还增加了小学英语教材分析以及高中英语课程标准的研究与探索，并附带二维码。

罗毅，浙江海洋大学外国语学院教授，硕士生导师，获华中师范大学硕士学位。多次担任浙江省高等学校师范生教学技能竞赛专家委员会成员，主要从事英语课程与教学论、英语课程标准、英语教学策略和英语课堂教学研究，获浙江省高等学校教学成果二等奖。出版专著2部、编著4部、主编和参编教材4部。在《外语界》等国内外期刊发表论文20余篇，主持和参与厅局级及以上教学和科研项目10余项。

李红英，浙江海洋大学外国语学院副教授，硕士生导师，美国亚利桑那大学访问学者，菲律宾莱西姆大学马尼拉校区在读博士。研究领域：语篇分析与语篇阅读与写作；英语教师教育；英语教材。在国内外学术期刊发表论文20余篇，出版专著1部、合著2部、主编和参编教材共5部，主持和参与各级各类研究课题10多个。