书稿的内容简介（200字以上）：本书作为针对医学大类的国际期刊论文写作和会议交流教材，主要针对医学研究生（博士生、硕士生）、高年级本科生以及相关科研人员学习使用，也可供高校英语和医学教师参考。本教材主要采用的理论框架是功能教学法、语类分析、跨文化交际、语域分析和脚手架等理论。按照医学大类实证性研究论文的共性，即IMRD (Introduction-Methods-Results-Discussion)安排教材内容，进行结构（框架、信息要素等）和语言（句法、时态、语态、典型用语等））的分析与训练。教材共十个单元。前两个单元涉及写作的准备阶段，主要对文献的检索、引用、论文体裁特征等基本问题进行介绍和梳理。第三单元至第七单元主要介绍研究性论文的各个组成部分的写作策略，主要涉及引言、研究方法、研究结果及结论、标题、摘要等部分的修辞结构及典型语言特征。第八单元侧重写后工作，即语言的修改与润色等问题。第九单元介绍学术论文发表的流程和环节，涉及期刊杂志的选择、作者与编辑间的书信往来、论文的修改与完善等。第十单元是国际会议交流，帮助学生了解会议交流的种类、交流技巧、注意事项等。本教材的每个单元都设计了大量的实例和练习供教师和学生使用。本教材不仅具有较高的课堂操作性，也方便学生查找信息，还将对讲授专业英语论文写作但对专业领域了解有限的英语教师具有一定的帮助。

西安交通大学外国语学院副教授，美国俄克拉荷马州立大学英语语言文学博士，研究方向为国际学术交流、国际职业交流、专门用途英语、英语教学等。在《外国语》等核心期刊和SSCI期刊上发表论文多篇，主编《通用学术英语》等多本教材。