本书从学前教育入手，介绍了学前教育的内涵、目标、原则、特点和意义，接着介绍了学前教育中的主要教育理论，学前教育课程的界定、课程的实施、课程的设计与评价，继而分析了钢琴教学在学前教育中的重要性，叙述了钢琴教学的多元实践及钢琴教学研究等内容，最后探讨了学前教育专业钢琴教学的现状，对学前教育专业的钢琴教学提出了建议。