本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，秉承将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体的编写思路，立足职业院校的教学要求和学生学习特征，以理论、技能为基本框架，以企业岗位能力需求为切入点，以培养实际操作能力为主线，采用项目教学、情景教学、案例教学等方法，使学生掌握人力资源管理的基本理念和方法，着重培养学生分析问题、解决问题的能力，强化实践教学。全书分为十大任务：人力资源管理认知、职位分析与工作设计、人力资源规划、员工招聘、员工培训、员工使用与调配、职业生涯规划、绩效管理、薪酬管理和劳动关系管理，涵盖了企业人力资源管理工作人员应该掌握的基本知识和技能。

赵轶，山西财政税务专科学校，副教授，主要讲授国际贸易、市场营销、管理学、人力资源管理等课程。曾赴德国访学，学习职业教育；赴澳大利亚、新加坡职训局交流，积极探索职业教育理念落地工作，先后出版教材5部，获得良好社会效果。

任务1 人力资源管理认知
1.1 人力资源认知
1.2 人力资源管理工作认知
1.3 人力资源管理职业认知
任务小结
教学做一体化训练
同步实训1 人力资源故事分享
同步实训2 认识企业人力资源管理工作
学生自我工作总结
任务2 职位分析与工作设计
2.1 职位分析准备
2.2 职位分析
2.3 工作设计
任务小结
教学做一体化训练
同步实训1 职位分析认知
同步实训2 企业简单职位分析
学生自我工作总结
任务3 人力资源规划
3.1 人力资源规划认知
3.2 人力资源供需分析
3.3 人力资源规划编制
任务小结
教学做一体化训练
同步实训1 人力资源规划认知
同步实训2 人力资源规划观察
学生自我工作总结
任务4 员工招聘
4.1 员工招聘准备
4.2 员工选拔
4.3 员工录用
任务小结
教学做一体化训练
同步实训1 员工招聘计划认知
同步实训2 编写员工招聘计划
学生自我工作总结
任务5 员工培训
5.1 员工培训准备
5.2 员工培训组织
5.3 员工培训评估
任务小结
教学做一体化训练
同步实训1 员工培训计划认知
同步实训2 编制员工培训计划
学生自我工作总结
任务6 员工使用与调配
6.1 员工使用
6.2 员工调配
6.3 员工流动管理
任务小结
教学做一体化训练
同步实训1 员工使用认知
同步实训2 认识企业员工使用管理
学生自我工作总结
任务7 职业生涯规划
7.1 认识职业生涯规划
7.2 员工职业生涯规划
7.3 组织职业生涯管理
任务小结
教学做一体化训练
同步实训1 职业生涯规划认知
同步实训2 认识员工职业生涯管理
学生自我工作总结
任务8 绩效管理
8.1 绩效计划的制订与实施
8.2 绩效评价的组织与安排
8.3 绩效评价结果的沟通
任务小结
教学做一体化训练
同步实训1 绩效评价沟通认知
同步实训2 认识企业员工绩效管理
学生自我工作总结
任务9 薪酬管理
9.1 薪酬体系的设计
9.2 薪酬制度的执行
9.3 员工薪酬的调整
任务小结
教学做一体化训练
同步实训1 薪酬制度认知
同步实训2 认识企业员工薪酬管理
学生自我工作总结
任务10 劳动关系管理
10.1 劳动合同管理
10.2 日常事务管理
10.3 劳动争议管理
任务0小结
教学做一体化训练
同步实训 日常事务管理认知
拓展实训 认识劳动关系管理
学生自我工作总结
参考文献