本书的编写主要体现了以下特点： 1. 够用实用。针对中等职业学校开设课程的学时和中等职业学校学生的认知规律，我们在内容设置上减少理论知识讲授，力求做到“应知应会”与“实用必需”相结合，注重理论与实践的紧密衔接和实践技能的培养。 2. 时效新颖。本书在编写过程中搜集和参考了最新的税收法律法规制度，融新知识、新内容和新法规于一体，其中包括我国全面实行营改增后的新内容，有利于学生对今后一定时期我国税制改革的热点进行必要的关注和探究，力求使本书具有前瞻性、科学性、准确性和稳定性。 3. 知能结合。本书涵盖了涉税业务办理较完整的知识体系和实践内容，编写体例上有所创新，设置了“项目导学”“项目描述”“项目分析”等专栏，在每个项目中又设置了“任务”“情境导入”“知识链接”“想一想”“请注意”等模块。通过这样的编排能够激发学生的学习兴趣， 既有利于拓宽学生的知识面、引导学生正确地进行职业角色定位，又可以增强学生的认知能力和分析解决问题的能力，切实落实“做中学”的职业教育理念。 4. 标准对接。书中内容在难易和宽泛程度上注重与会计岗位和职业标准对接，为学生提供“ 实用必需” 的涉税知识， 也能为学生今后的职业资格考试奠定较扎实的专业基础。 5. 理实一体。书中每个项目设置任务驱动环节，通过情境导入，使学生在学习时带着“任务”进入课堂，引导学生积极主动地探索学习，这是本书的创新独到之处。