PBL是Problem based learning的简称，即基于问题的学习。与传统的以教师为中心的教学模式不同，PBL教学模式是以学生为主体的教学方法，是一种通过让学生展开一段时期的调研、探究，致力于用创新的方法或方案，解决一个复杂的问题、困难或者挑战，从而在这些真实的经历和体验中习得新知识和获取新技能的教学方法。本书是为实践项目化学习的教师所编写的一个完整的初中物理学科项目，以节能房的电力系统探索为主题，引导学生像科学家一样思考和探究。全书包括电在我家项目式学习探索总体描述、5个项目学习案例，每个学习案例分为入项及任务拆分、驱动性问题设计、知识探索和出项活动展示等设计。为教师实施项目的同时逐渐明晰项目化学习的要素和操作流程，为初中物理课堂开展项目式学习中提供案例支撑。为了使读者对于本书及所涉及的项目有更为充分的理解，编者以讲究实用的设计方法，提供了相关的支持性资料，这些材料同时也可以作为现成的教学参考，运用于日常的教学实践中。