本书针对当前高校思想政治教育面临的数字语境与多维生态，运用话语研究的理论资源，借鉴新闻学、传播学、符号学、叙事学、语言学等多学科理论与范式，探讨新时代高校网络思政教育如何通过构建“平台驱动”的话语体系，实现掌控话语权、提升话语力这一现实命题。以平台要素为底层通道和中介支撑，话语体系的主体、客体、内容、形式等要素得以有机融合，形成主客协商、适应、对话的传播话语体系，构筑高校语境中的“传播-反馈”自循环小系统。