本书呈现了作者所带有的鲜明时代性的研究方法、理念和内容。本书涵盖了诗经研究史、诗经研究方法、诗经的艺术性等多方面内容，显示出一个具有深厚国学积淀和系统西学思想素养的学者的学术眼光。
★ 国学大师傅斯年为学生讲授《诗经》的课堂讲义，见解新鲜独到，深入浅出，通俗易懂。
★ 傅斯年任中山大学教授，为学生讲授《诗经》，开宗明义：“我的讲义非供诸君以结论，乃赠诸君以问题，假如这些问题刺激得诸君心上不安宁，而愿工作，以求解决，便达到这讲义的目的了。”
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傅斯年（1896—1950），字孟真，山东聊城人，著名文史语言学家、教育家，毕生提倡白话文学。著有《诗经讲义稿》《性命古训辨证》《中国古代文学史讲义》《民族与古代中国史》等。
叙 语 // 001
泛论诗经学 // 003
一、西汉 《诗》学 // 009
二、《毛诗》 // 010
三、宋代 《诗》学 // 012
四、明季以来的 《诗》学 // 013
五、我们怎样研究 《诗经》 // 014
《周颂》 // 019
周颂说 （附论鲁、南两地与 《诗》《书》之来源） // 019
《大雅》 // 047
一、雅之训恐已不能得其确义 // 047
二、《大雅》的时代 // 048
三、《大雅》之终始 // 051
四、《大雅》之类别 // 052
《小雅》 // 054
一、《小雅》《大雅》何以异 // 054
二、《小雅》之词类 // 056
三、“雅者政也” // 059
四、《雅》之文体 // 060
《鲁颂》《商颂》述 // 061
一、《商颂》是宋诗 // 062
二、《商颂》所称下及宋襄公 // 064
三、《商颂》非考父作 // 069
《国风》 // 072
一、“国风”一词起来甚后 // 072
二、四方之音 // 073
三、“诸夏”和 《国风》 // 077
四、起兴 // 079
《国风》分叙 // 080
一、《周南》《召南》 // 080
二、《邶》《鄘》《卫》 // 083
三、《王》 // 088
四、《郑》 // 089
五、《齐》 // 091
六、《魏》 // 092
七、《唐》 // 093
八、《秦》 // 094
九、《陈》／095
十、《桧》／096
十一、《曹》／096
十二、《豳》／097
《诗》时代／098
周诗系统／099
非周诗／100
《诗》地理图／102
《诗》之影响／103
论所谓“讽”／105
“诗三百”之文辞／113
附录
诗部类说／139
《诗经》中之“性”“命”字／160
一、论 《诗经》中本无“性”字／160
二、《诗经》中之“令”“命”字／161
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