新时代呼唤高质量发展的高等职业教育，国家呼唤大国工匠，职业教育也到了内涵发展的攻坚期。随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》的颁布，我国高等职业教育进入全面质量提升阶段，新修订颁布的《中华人民共和国职业教育法》也使职业教育的吸引力、影响力进一步得到提升。 本书积极构建基于“扬长教育”理念的高等职业教育质量保障体系，坚持“以学生为本”，以目标性、系统性、操作性和持续性为原则，以促进学生发展为目标，以学生学习成果为导向。全书共分五章，分别为：质量保障理论、高等职业院校质量保障体系的产生与发展、高等职业院校质量保障体系整体概况、高等职业院校内部质量保障体系建设、高等职业院校内部质量保障体系实践。 全书力求系统完整地分析高等职业教育教学运行的各个环节，采用科学方法评估教育教学，助力高等职业教育教学整体水平全面提升。

武雪周，博士、副教授。现任北京财贸职业学院质量管理办公室主任，中国廉政法制研究会理事。主持高等教育类省部级课题1项，以第三完成人身份参与此类省部级课题2项，参与此类国家级课题2项；获得全国高职高专党委书记论坛论文一等奖，国家级教学成果奖二等奖、北京市职业院校教学能力大赛一等奖2次。 先后在《科学社会主义》《中国党政干部论坛》《思想政治工作研究》《北京教育（德育）》《中国职业技术教育》《高等职业教育》等刊物，公开发表高等教育类文章20余篇。主编高校教育类著作1本，参编3本。

目录 绪　论 001 第一章　质量保障理论 001 第一节　全面质量管理理论 003 第二节　ISO 9000质量管理理论 023 第三节　国内外质量管理比较 048 第二章　高职院校质量保障的产生与发展 061 第一节　教育质量 063 第二节　质量保障体系 069 第三节　高职院校质量保障体系 074 第三章　高职院校质量保障整体概况 079 第一节　外部质量保障体系 081 第二节　内部质量保障体系 099 第四章　高职院校内部质量保障体系建设 121 第一节　基本原则 123 第二节　基本框架 127 第三节　基本内容 132 第五章　高职院校内部质量保障体系实践 155 第一节　招生录取 157 第二节　专业设置 159 第三节　教与学 164 第四节　考核发展 179 第五节　监控与评价 187 第六节　信息管理 200 后　记 204