本书主要面向广大师生与思政及教育研究人员，基于当前大思政教育环境，分析中小学思政课一体化建设过去如何、当下状况、未来走向，分析大中小学思政课一体化建设的社会历史条件、文化因素、技术支撑等。力求深化在理论上的认知与强化在实践上的落实，形成融合社会各方面的积极因素，协同推进大中小学思政课一体化建设的态势。为此，本书做如下结构设计：一、大中小学思政课一体化建设的历史之维；二、大中小学思政课一体化建设的社会之维；三、大中小学思政课一体化建设的时代之维；四、大中小学思政课一体化建设的实践之维；五、大中小学思政课一体化建设的未来走向。