用表格形式列出各科新旧课程标准的对比，即教学要求对比，是把新、旧课标的每一个知识点以及相应知识点的教学要求进行对比，清晰展示两者之间思想方法的变化与同异、知识点的增加与减少、要求程度的提高与降低，使教师从对比中领悟新 课标的核心思想，熟悉新 课标的外延与内涵、变化与发展，准确把握新 课标中知识点教学要求的深度和广度。
在对应题型示例中，是从以下三个方面把新旧课标教学要求的变化与具体题型相对应，为实施新课程的教学提供明确、具体、清晰的指引。这三个方面是：1.新 课标要求但旧课标不要求的题型；2.旧课标要求但新 课标不要求的题型；3.新 课标和旧课标都要求但要求程度不同的题型。
通过对初中课程内容从新、旧课标教学要求对比、对应题型示例等方面进行剖析，帮助一线教师和教研人员在较短时间内准确理解和掌握新 课标要求，适应新 课标教材的教学需要，是新 课标实施过程中铋备的工具书

夏建军，中山市中学思政课教研员，被聘为人教社教材培训专家，广东省命题专家，广东教育学会中学思想政治课教学专业委员会副秘书长，华南师范大学教育硕士兼职导师，中山市人民政府责任督学，第一届市学校思想政治理论课教学指导委员会成员，市学科带头人。参与国家教材编写工作，主编《普通高中思想政治新旧课程标准教学要求比较-思想政治》、《中国高考评价体系例析》、《中国高考评价体系解读与高考试题分析-思想政治》，合著《2017年高考试题评析》、《广东省中学思想政治优质课实录》、《高中思想政治教学设计-经济与社会》等。