学校课程领导力既是课程改革中的一个理论课题，也是课程改革中的一个实践问题。提升学校课程领导力，是落实国家课程改革的必然要求，也是学校课程高质量发展的内在需求。本书主要内容包括：学校课程领导力的时代意义、学校课程领导力的理论解读、学校课程领导力提升的实践模型等。