本书基于清华大学合唱团教学成果编写，旨在让学生与从事高校合唱教学的同行了解清华大学合唱教学多年来进行舞台呈现并获得良好效果的优秀作品，在排练技巧与艺术风格处理方面的经验与成效。一方面加强普通高校学生对传统经典合唱作品的解读与理解，另一方面提高学生独立思考的能力，尤其要提升对合唱作品的分析能力与实践技巧的掌握。通过“理论-实践-理论”模式，将理论基础与舞台实践紧密结合，进而从实践中验证并优化新的理论知识结构，积极贯彻落实清华大学“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体教育教学理念和人才培养理念。