此次课程改革最重要的部分就是对课堂教学的转变，新课程要求转变传统的枯燥、乏味的课堂教学，增强课堂教学的生动性，进而提高课堂教学的效果，但是，在实践中具体怎样做，确是一线教师难以把握的问题。
　　《让教学更生动：激发兴趣让学生快乐认知》从关注学生认知的态度与感受出发，立足于提高教师使教学生动化的技巧与能力，精选名师创设生动课堂的经典案例，并配以详细而深刻的案例分析，最后还提出了使教学更生动的方法与措施，为一线教师创设生动的课堂教学提供了很好的理论支持与范例。
　　从学生的认知与感受出发来提升自己创设生动课堂的能力，使一线教师转换了教学思考的角度，也就能更好的营造学生喜欢的生动的课堂氛围。

前言
第一章  智慧讲授，蕴涵生动
以故事为契机，让知识生动化
让课堂奏晌乐章，增强教学感染力
猜一猜，让学生跃跃欲试
口诀，让知识朗朗上口
诵读，调动学生激情
锤炼教学语言，让课堂异彩纷呈
发挥教学机智，让尴尬成为兴奋剂
第二章  创设互动，激发生动
变静为动，让学更有趣
引发矛盾，让学生在辩论中获得真知
比一比，在竞赛中发掘潜力
实践活动，让认知生活化
调动问题意识，让学生成为互动主体
第三章  教法创新，创造生动
巧妙运用错误，生成教学亮点
精心设置悬疑，吊起学生胃口
通过“装糊涂”，让学生更明白
巧妙留白，让学生插上想象的翅膀
丰富肢体语言，活化课堂教学
活用“说学逗唱”，让学生学得开心
巧举例子，让课堂趣味盎然
第四章  丰富资源，打造生动
设计精彩板书，让学生感受教学魅力
展示图片，激发学生的学习积极性
巧用投影仪，让课堂图文并茂
说到不如看到，在实物模型上寻找突破点
走出教室，给课堂更大舞台
研发有趣课件，让教学更具冲击力
利用报刊资料，让知识更贴近生活