本书作为“煤炭高等教育十四五规划教材”，是面向本科生教学使用的英文教材，尝试从一种全新的跨学科研究范式和教育理念出发，将能源人文研究与国际化人才培养相结合，并在此基础上提出国际能源人文素养的培养路径理念。国际能源人文素养揭示出关于行为体在认知能源人文、实践能源人文、感悟能源人文等方面需必备的基本特质。基于核心素养理念，培养学生的能源人文素养，教学理念应至少实现四个常识的转变：即语言层面、知识层面、能力层面、情感态度层面。这既是对外语教育属性和外语课程思政要求的回应，也对解决我国能源类高校外语专业人才培养在融入国家能源发展大格局、参与国际能源治理方面提供了可行的路径。本书以培养具有全球化视野、能源人文素养、跨文化交流能力的复合型国际化人才为目标，主题涵盖能源人文基本知识与理论、能源常识、国别与区域能源概况、能源与社会发展、能源与国际关系、能源与国际传播等，既注重语言、能源文化和国情知识教学，又将国家意识和国际意识等课程思政内容融入其中，契合新文科改革和新时期中国高等教育大学生人文素养培育的趋势。