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公共传播新论 读者对象:传播媒介研究人员
本书以公共传播教育教学改革和创新为主题。本书将继承中山大学三十多年来在公共传播教育领域关注传播管理致力于公共服务的学术传统,探讨了在深度媒介化社会等全新社会语境里开展公共传播教育的一些基本问题,包括公共传播的公共性问题、公共传播教育的使命、公共传播的实践理性、实践知识与实践教学、公共传播的研究教学等。此书对于理解如何在现代社会数字化、媒介化和平台化转型中,重新梳理继承既有传播学教育的思想资源,并因应互联网技术变革,创新公共传播教育和教学的理念和方法,拓宽在深度媒介化社会里公共传播践行其公共性使命的内涵,均有重要价值。
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