本书是作者对多年初中数学教学工作的经验的总结和理论升华的研究成果。义务教育数学课程(2022年版)明确指出：初中阶段综合与实践领域以问题解决为导向，整合数学与其他学科的知识和思想方法，让学生从数学的角度观察与分析、思考与表达、解决与阐释社会生活以及科学技术中遇到的现实问题。而在现实教学中，许多教师感觉这个版块的教学实施困难，本书结合国内外对综合与实践课程的开设及实施情况，通过区域调查，根据区域实施现状开展了一系列研究，通过理论学习，深入课堂实践，厘清了初中数学综合实践课程的价值，提炼了实施及开发策略，同时也提供了区域实践过程中的经典案例和反思，为广大教师对初中数学综合与实践的教学提供参考。