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新文科、新探索、新界标 读者对象:高校思想政治教育研究人员
作为数年来课程思政实践的总结和理论思考,《新文科、新探索、新界标:外语课程思政学理与实践》一书从学理畅谈和实践探索两方面呈现北科外语的课程思政理念及其实施,上篇“外语课程思政学理畅谈”既有名家观点的转载,也有北科外院老师既有自身课程思政实践的思考,从宏观到微观,基于新时代外语学科内涵的定位,明确课程思政融入外语专业建设的指导思路,进而形成将课程思政理念应用于指导外语专业课程建设的具体方案;下篇“外语课程思政实践探索”在学理探讨的基础上,以北京科技大学外国语学院英语专业主要和特色课程为例,展示一线教师在课程思政实践中的具体做法,作为对理工科高校外语“新文科”课程思政探索的实践经验结晶,该部分不但提供了具体教学案例,更体现了北科在理工科高校外语“新文科”建设背景下,在外语专业课程体系重构和面向新时代外语人才培养的教学法方面的创新。
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