本书是贴近基础教育教师生活的教师学研究，着力于探寻基础教育教师本身为事、为学、为人的自我修为。勾画植根于中国特色社会主义教育沃土，新时代基础教育教师的理想形象，激励教师以教育家精神为高标，在理论和实践结合的高度上增强自身主体性、自觉性，自尊、自律、自强、积极进取、自我超越、创造教书育人新业绩，赢得学生敬爱、人民满意、社会尊重。

以广大一线基础教育领域教师的本土教育教学实践的经验与理性思考为主体，探究中国基础教育教师成长的关键要素与规律，构建有中国特色的基础教育实践话语体系

于漪 人民教育家 全国教书育人楷模，全国先进工作者，荣获党中央、国务院颁发的“改革先锋”荣誉称号。上海市杨浦高级中学名誉校长，语文特级教师。著有《于漪全集》(修订版)，共12卷，《穿行于基础教育森林：教育实践沉思对话录》等。