本书分为《理论篇》《实践篇》《反思篇》。《理论篇》从项目化学习的研究背景、文献综述、研究方法和内容、基本认识、项目设计方法、项目实施方法这六方面展开论述，旨在为教师提炼项目化学习设计与实施的要点，辨析误区。《实践篇》收录了黄浦区一线教师近三年来实践项目化学习的丰富案例，每个案例鲜活可行，体现数学学科的核心素养和育人价值，值得借鉴。《反思篇》则凝聚了教师们实施项目化学习后的思考、感悟，并在反思中不断改进、完善与成长。

本书倡导学生核心素养导向下的项目式学习与单元教学相结合，提升课堂的可操作性，形成上海黄浦特色的项目式学习研究成果。
面对新课标出台、教育改革等，每个教师都应具备挑战项目式学习教学的能力，本书期望能为广大一线初中数学教师指明方向，为新手上路提供有效的指导与借鉴。

陈 磊
中学高级教师，上海市黄浦区教育学院数学教研员，华东师范大学数学教育专业硕士一师一优课评审专家。从事数学教学与研究二十余年，曾参与编写《上海市初中数学学科教学基本要求》等。
管敏琦
中学高级教师，上海市尚文中学数学教师，上海市初中数学学科德育实训基地成员，黄浦区初中数学项目化学习核心组成员，黄浦区初中数学学科中心组成员。

第一章　研究背景 ………………………………………………………………3
第二章　文献综述 ………………………………………………………………9
第三章　研究方法和内容 ………………………………………………………19
第四章　基本认识 ……………………………………………………………… 22
第五章　项目设计方法 ………………………………………………………… 27
第六章　项目实施方法 ………………………………………………………… 68

为学校活动设计标志 …………………………………………………………… 89
密码加密设计与解译 ……………………………………………………………99
教室装潢设计 …………………………………………………………………113
巧玩五子棋 ……………………………………………………………………124
多功能绘圆尺犇犐犢 ……………………………………………………………141
布展方案设计 …………………………………………………………………154
我的理财手账 …………………………………………………………………170
开幕式表演方阵策划 …………………………………………………………185
家庭用电小主人调研家庭用电并设计合理用电的方案 ………………………………194
美图修修校园照片美化 ………………………………………………………… 206
小小科学家弹簧测力计的制作 ……………………………………………………216
小小科学家力的合成与分解仪 ……………………………………………………232

初中数学项目化学习的设计与实施基于 因式分解项目的迭代 ………………………………………247
融合单元教学与项目化学习方式　提升实践应用与迁移创新能力以沪教版 图形的运动项目导引课的教学案例研究为例 ………258
在项目化学习中提升实践应用能力与学习素养以 布展方案设计项目的设计与实施为例 ………………………265