全书共十六个模块，45项常见护理技术，配图400余幅，通过临床真实案例导入，任务驱动学生按情境任务完成操作流程，每项操作配有与流程相对应的图谱，操作中重难点配以图片说明，既激发护生学习兴趣，又利于学生自学，开启以“学生为主体，教师引导”的教学模式。教材将操作评估、解释沟通、用物处理、人文素养等非技术性内容纳入考核标准，并增加了护理核心制度、原则、护理风险防范等在操作考核中的分值，有助于培养护生综合素养；同时本教材注重立体化教材资源建设，结合信息化的时代特色，配有网络教学资源，如微视频、护患沟通等相关知识阅读等，实现了纸质教材与电子资源融合与补充，充分体现了知识结构的整体性、连贯性、系统性与创新性。