《衔接》是一本全国大中小学思政课一体化建设理论与实践研究论文集。以“衔接机制”为主要研究对象，对影响“衔接机制”的各类要素进行辨析，针对教师和学生分别设计了大中小学思政课一体化衔接机制调查问卷，通过对调研问卷数据进行统计分析，完成两篇大中小学思政课一体化衔接机制研究报告；在分析调查报告基础上，先后两次组织召开全国大中小学思政课一体化建设实践研究高峰论坛，形成了一批大中小学思政课一体化建设论文成果和优秀案例。本书就是课题组和编委会在收集整理上述研究成果基础上的集成作品。