高职院校的教学工作中，数学是其中的重要基础性的公共课程，数学教学工作是培养学生理性思维能力、逻辑思维能力、分析能力等多方面能力的重要环节，是提高学生综合素质的重要基础。现阶段的高职数学教学工作中，还存在一定的问题，需要进行不断的深入改革，从而真正的实现数学教学工作开展的目的。本书针对高职数学教育从理论研究和能力实践培养两方面出发，通过对高职数学教育基础知识的学习、高职数学教育课程的研究，分析了常见数学教学策略与模式，阐述了数学能力、高职数学核心能力以及其他能力，并详细探讨了高职数学教育中有关创新能力、应用能力和元认知能力的培养。