本书对高职教师教学能力进行了深入研究。本书立足于职业技术教育教学理论研究，在研究职业技术教育教学理论国际经验的基础上，从我国职业技术教育教学现状出发，对教师能力建设情况进行了理论和实践研究，主要从职业教育教师能力建设的理论基础、特点、培养原则、培养形式以及相关课程等方面进行思考，提出一些观点，有一定的前沿性。本书重点研究了职业教育教学的理论基础、我国现阶段职教教师发展中的问题、职业教育教师与教师团队的特点“双师型”教师的由来与发展、职业教育师资资格要求的国际发展趋势等方面。