本书以线上“金课”的设计、实例及制作为核心主题，致力于为教育工作者打造一份关于线上金课设计、制作与评价的全方位指南。全书共七章：首章认识线上“金课”，全面介绍了线上“金课”的内涵、特色及发展轨迹，助力读者深入理解这一新兴教育模式。第二章线上“金课”教学设计，重点讲解了在线课程的设计原则、教学策略及教学方法，为读者设计在线课程提供了基本指导。第三章线上“金课”教学课件设计，深入剖析了在线课程的教学课件制作技巧，包括布局、色彩、字体等方面，以提升课件视觉效果和用户体验。第四章线上“金课”素材准备与处理，详述了在线课程中常用素材类型及处理方法，传授了多种制作软件的使用技巧，如图像处理软件、视频编辑软件等，助力读者掌握素材准备与处理技巧，灵活运用多种媒体资源，为课程设计提供丰富的素材。第五章线上“金课”视频制作，重点讲述了在线课程中的视频制作技巧，涵盖拍摄、剪辑、特效等环节，旨在提升视频的教学价值和观赏性。第六章线上“金课”综合实例，通过具体实例分析，详尽展示了在线课程的设计与制作过程，为读者提供了实践操作的参考模板。第七章高校MOOC课程质量评价指标体系构建研究报告，以我国高校MOOC课程为研究对象，构建了一套质量评价指标体系，为在线课程的质量评价提供了有力支持。本书适用于各类院校的教师发展类技能培训项目，可作为实操类教材使用，实例部分搭配视频演示，便于读者快速上手和操作。同时结合作者多年制作经验，对获奖作品进行了综合实例剖析，著作系统全面，章节安排合理，图表准确清晰，科学性、逻辑性和实用性强，能够达到为从事教育教学人员提供相关技术参考的目的。

万龙，（1982年2月- ），籍贯江苏连云港，陆军工程大学石家庄校区教研保障中心信息技术室主任、讲师，主要从事军事数字媒体资源开发、信息化建设等信息技术保障工作。获军队级精品在线开放课程1项，全国教育教学信息化大赛二等奖2项、三等奖1项，全军优秀电教教材及网络课程评比一等奖2项、二等奖4项，军队级教学成果三等奖1项，软件著作权4项，出版专著3部，发表论文10余篇。