《大学语文》以培养高职学生人文精神和综合素质为目标，融人文性、审美性和实用性于一体，旨在引导学生品读经典诗文、寻找文化基因、树立文化自信。全书共分三个部分：第一部分中国古典文化与文学，采取以史为纲、突出经典的编写思路，具体包括文明伊始、先秦原典、秦汉灿烂、魏晋风度、盛唐诗音、两宋词韵、元曲芬芳和明清余韵；第二部分中国现代文学，由诗歌、小说、散文和戏剧组成；第三部分应用文写作，注重应用写作能力的培养，包括应用文写作概述、事务文书写作、党政机关公文写作及日常文书写作。
本书既可作为高等职业院校大学语文课程教材，也可作为社会读者的阅读参考书。

王艳冰，盘锦职业技术学院基础部中文教研室主任、教师，从事语文教学工作十余年，主讲《大学语文》、《应用写作》、中职《语文》等课程。盘锦职业技术学院教学专家组成员，校级有效课堂认证专家。主持省、市级课题6项，编写教材5部，出版专著1部，发表学术论文10余篇。

第一部分　中国古典文化与文学
第一章 文明伊始
概述2
神话传说4
汉字起源7

第二章 先秦原典
概述 12
《诗经》四首 14
《楚辞》二首 19
《老子》二章 25
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐/《论语》 26
生于忧患，死于安乐（节选）/孟子 29
逍遥游（节选）/庄子 31

第三章 秦汉灿烂
概述 36
谏逐客书/李斯 38
鵩鸟赋（有序）/贾谊 42
鸿门宴/司马迁 44
大学（节选）/《礼记》 48
乐府民歌二首 50
《古诗十九首》二首 52

第四章 魏晋风度
概述 55
建安诗歌三首 58
正始诗歌二首 62
陶渊明诗歌三首 63
西洲曲/佚名 66

第五章 盛唐诗音
概述 68
送杜少府之任蜀州/王勃 70
春江花月夜/张若虚 71
过故人庄/孟浩然 72
白雪歌送武判官归京/岑参 73
蜀道难/李白 75
石壕吏/杜甫 77
观刈麦/白居易 79
贾生/李商隐 80
泊秦淮/杜牧 81

第六章 两宋词韵
概述 83
浣溪沙/晏殊 85
踏莎行/欧阳修 85
八声甘州/柳永 86
定风波/苏轼 87
鹊桥仙/秦观 88
苏幕遮/周邦彦 89
永遇乐/李清照 90
满江红/岳飞 91
水龙吟登建康赏心亭/辛弃疾 92
扬州慢/姜夔 93

第七章 元曲芬芳
概述 95
窦娥冤（节选）/关汉卿 98
汉宫秋（节选）/马致远 102
西厢记（节选）/王实甫 106
梧桐雨（节选）/白朴 113

第八章 明清余韵
概述 117
温酒斩华雄/罗贯中 118
智取生辰纲/施耐庵 121
窦氏/蒲松龄 125
宝玉挨打/曹雪芹 128
俞伯牙摔琴谢知音/冯梦龙 132
严监生之死/吴敬梓 138


第二部分　中国现代文学
第九章 诗歌
概述 141
你是人间的四月天——一句爱的赞颂/林徽因 142
再别康桥/徐志摩 143
一句话/闻一多 144
雨巷/戴望舒 145

第十章 小说
概述 147
阿Q正传（节选）/鲁迅 148
骆驼祥子（节选）/老舍 151
小二黑结婚（节选）/赵树理 155

第十一章 散文
概述 157
少年中国说/梁启超 159
记念刘和珍君/鲁迅 163
我的母亲/老舍 166
背影/朱自清 169

第十二章 戏剧
概述 171
获虎之夜/田汉 172
压迫（节选）/丁西林 186


第三部分　应用文写作
第十三章 应用文写作概述
第一节 应用文的概念与发展历程 191
第二节 应用文的种类与特点 193
第三节 应用文写作的基本要素 196
第四节 应用文写作技能的培养 205

第十四章 事务文书写作
第一节 计划 208
第二节 总结 212
第三节 调查报告 217
第四节 简报 224

第十五章 党政机关公文写作
第一节 党政机关公文概述 229
第二节　通知 233
第三节 通报 236
第四节 请示 240
第五节　函 242

第十六章 日常文书写作
第一节 条据类文书 247
第二节 求职类文书 250
第三节 启事类文书 252
第四节 演说类文书 256


附录　党政机关公文处理工作条例 262

参考文献 268