《教育心理学》由绪论、学生心理、学习理论、学习心理、教学心理与教师心理六部分组成，共17章，以丰富多彩的体例形式系统介绍了教育心理学的基本知识和最新研究成果，并结合大量案例阐释了这些知识在教学实践中的应用。《教育心理学》具有突出的系统性、新颖性、实用性以及可读性等特点。另外，本书还具有以下两个方面的典型特征，一是书中列举了大量详实案例，配合理论基础知识讲解，使学生的各项综合素质得以提高。二是各章配备了思考和练习题，讲练结合，有助于提高学生的实际解决问题的能力。