本书是全国教育科学规划单位资助教育部规划课题《场馆教育视域下科学研学课程建设实践研究》(编号：FHB180599)的研究成果，历时四年多，由厦门市、思明区两级徐晨来名师工作领衔人带领下从理论的学习摸索到创新和实践过程中的提炼和梳理。小学科学研学课程是依托场馆资源拓展延伸国家课程科学课的实践载体，能发挥研学课程所具有的正式学习和非正式学习的优势，从而辅助学生科学素养的提升。本书依据国家科学课程标准13个学科核心概念和4个跨学科概念，主动选择有意义的教学内容，通过梳理概念间、馆校内外育人目标、学生成长需求等综合因素推进实施，尽可能发挥场馆辅助优势。本书通过制定精准的课程目标，策划结构化的课程内容和设计有序的活动过程，搭建沉浸式课程环境，以此满足学生发展核心素养的基本需要，能有效助力学生在真实的世界中获得核心素养提升。