本书主要探讨如何运用中国故事讲好初中思政课堂。作者结合一线教学经验，以对从前道德与法治教学所存在困境的总结与反思为基础，点出中国故事融入道德与法治教学是思政课程革新的题中之义，并且针对不同年级提出榜样人物故事、法律案例故事和中国发展故事三种故事类型，着重对中国故事的教学资源开展发掘以及论述。本书混合故事教学、任务驱动和微课等多种教学方式创新性地提出道德与法治教学的路径和模式，并结合具体的教学案例进行了有力的论证和阐述。