本书是2020年度国家出版基金项目《中国近代中学科学教科书研究》丛书中的一本。本书以19世纪50年代至新中国成立这100多年时间里，中国各地区普通中学的物理学教科书为重点研究对象，以世界物理学教育的发展与中国现代物理学的发展两条主线作为背景展开深入研究，以科学史的方法为主，结合教育史、课程史、语言术语史、翻译史等视角，试图以清末民初物理学教科书的形成、发展和演变为中心，深入探讨近代物理学知识在中国传播和演变，及其通过教科书这一载体表述的历程。本书共分十章：第一章为绪论，主要引出问题、介绍研究现状、研究方法、各章概述等；第二章介绍19世纪英美物理教科书的发展演变；第三章对中文物理教科书发展的历史背景进行讨论；第四至七章分别对19世纪口译笔述、日译、英译和自编等较具代表性的几部教科书做案例分析；第八和第九章讨论物理学术语和书面语的演变；第十章为综述，对近代物理教科书的发展演变进行综合的讨论，涉及物理教育目标、知识结构、表述形式等方面。