本教材围绕职业能力目标的实现，突出能力目标，以职业活动为导向，以学生为主体，以项目为载体，以实训为手段，教学做一体，实践项目化教学。本书融工艺、编程、操作为一体，贯彻工学结合的原则，以法那克数控系统(fanuc—0imate—TC)为基础，编写体例打破了传统的学科型课程架构，根据数控技术领域职业岗位群的需要，以典型零件为载体，以“工学结合”为切入点，以工作过程为导向，采用任务驱动模式编写。通过由浅入深，由简单到复杂，层次递进式的逻辑完成项目，让学生边学习理论知识，边进行实训操作，加强感性认识，达到事半功倍的效果。