学习历史可以让学生了解人类的发展历程，认识人类文明的发展规律，培养学生的历史思维和创新精神，在素质教育中发挥不可替代的作用。采用什么样的教学方法能更好地完成历史教学任务，是摆在每位历史教师面前不得不思考的问题。本书从思考新课标构建的历史课程体系入手，提出了创设高效历史课堂的目标，重点从历史课堂的导入技巧、提高课堂效率的方法、多媒体教学、核心素养培养、教学的重点难点突破等方面探讨了历史课堂的教与学。同时作者结合自己多年的教学经验，提出了高效课堂和历史自主学习的概念，并加以阐述。