本书对高中历史课程与教学的基本理论进行了分析和研究，然后结合历史教学的实际情况，提出了高中历史课程的教学模式、教学设计、教学方法的改善途径。本书从历史课程教学基础理论入手，详细介绍了高中历史课程的目标与内容，并结合高中历史课程资源，对高中历史教学模式进行探索，提出改善高中历史教学设计、教学方法的有效途径。最后结合高中历史教学现状，提出反思。旨在帮助高中历史教师，深度理解高中历史课程与教学的紧密关系，有效提高教学效果。