本书是一本关于初中音乐教学方面的学术著作。通过探索美育视域下初中音乐课程资源的开发与重组，界定了课程资源的概念与重组方式，反思了初中音乐课程资源的开发现状，结合美育目标分析资源整合的有效方式。在进行了深度分析后，发现了初中音乐教学方法的重组问题，重点阐述了体验式教学法和奥尔夫教学法这两类教学方法的实施策略。本书旨在以美育视域为切入点，为培养学生的音乐素养做好充足准备，以期能通过全面分析美育视域下初中音乐教学重组的相关问题，让各位教师受到启发。