随着数字化时代的到来，电子输入逐渐取代手写文字，社会上语言文字的规范意识也逐渐淡薄，提笔忘字、滥用不规范简化字等现象日益严重。教师是教书育人的主体，书写技能是教师的一项基本技能，因此，教师必须确立用字规范的意识，认真进行掌握规范汉字的训练，在汉字规范化方面要率先垂范。本书正是基于以上现象，围绕教师书写技能展开研究，介绍了教师书写技能相关要求和汉字基本规范，进而从“三字”(硬笔字、粉笔字、毛笔字)技能训练展开论述，对“三字”书写的基础理论知识、训练的方法与要领等内容做深入探析，并针对不同书体给予创作示范。