本教材基于儿童视角，帮助教师了解儿童、认识儿童，并将经典理论的阐述与小学的教育与培养有机地结合起来，力图 全面及时反映小学心理学研究的新进展、新成果，反映我国课 改革及新课程标准对小学教师的新要求，并注意 针对小学生的身心问题及教育中存在的问题，介绍 养措施和解决问题行为的对策。全书共八章，主要包括以下内容：第一章 小学生心理学概述、第二章 小学生心理学的理论基础、第三章 小学生的认知、第四章 小学生的学习品质、第五章 小学生的情绪与自我意识、第六章 小学生的意志与道德、第七章 小学生的人际交往、第八章小学生心理健康。本书适用于小学教育专业学生，也可用于教师职后培训。