《影片解读》基于“三全育人”和“立德树人”思想，从影片类型和影视元素入手，带领学生进入影视艺术这美好的视听世界，进行独特的艺术探寻、专业分析和思政解析。教材结合中外电影史、电视史的典型案例，让学生在艺术赏析的基础上，了解影视元素，如主题、人物、故事、结构、语言等；在掌握基本概念的同时，学会具体分析一部影片的视听语言特点；进而结合不同的类型电影，尝试分析不同作品的思政元素、文化意义和社会影响。在培养学生艺术素养和审美能力的基础上，力求提升学生电影分析的专业知识、人文素养和思政水平。

罗自文，传播学博士，社会学博士后，中国社会科学院大学新闻传播学院教授、原执行院长，硕士生导师，校学术委员会委员、校教学指导委员会委员。兼任中国行为法学会新闻舆论监督专业委员会副会长，中国传播学大会常务理事，中国中央电视台节目评审专家组成员，北京市新闻出版学科群教学指导委员会委员，国家社科基金项目评审专家。主要研究新媒体与青年发展、影视传播和新闻教育，主持、参与国家社科基金和省部级以上课题六项，主编专业教材二部，独著三部，先后发表论文五十余篇。2018年，参与的成果《“校媒联动 基地共建”——探索“产学研”一体的创新人才培养模式》获北京市高等教育教学成果二等奖。2021年5月，主持的《影片解读》获教育部课程思政优秀课程，带领的团队获得教育部课程思政优秀教学团队，本人获得教育部课程思政教学名师称号。

第一章 影像中的光辉：认识影片解读与课程思政 第一节　认识影片解读#8195; 005 第二节　为什么要解读影片：影片解读与思政教育#8195; 018 第三节　如何解读影片#8195; 024 本章小结　036 第二章 历史片《建党伟业》：电影故事与时代旋律 第一节　电影的主题#8195; 038 第二节　历史片的主题与时代旋律#8195; 047 第三节　历史片《建党伟业》的解析#8195; 052 本章小结　062 第二章 历史片《建党伟业》：电影故事与时代旋律 第三章 剧情片《末代皇帝》：电影时空与社会变迁 第一节　电影表达中的时空艺术#8195; 064 第二节　剧情片的时间与空间#8195; 072 第三节　剧情片《末代皇帝》的解析#8195; 082 本章小结#8195; 092 第四章 战争片《勇敢的心》：电影场景与环境印记 第一节　电影的场景与作用#8195; 094 第二节　战争片的场景与场面#8195; 103 第三节　战争片《勇敢的心》的解析#8195; 112 本章小结#8195; 122 第五章 家庭片《当幸福来敲门》：电影角色与人性光辉 第一节　电影中的人物角色#8195; 124 第二节　家庭片中的人物角色#8195; 132 第三节　家庭片《当幸福来敲门》的解析#8195; 136 本章小结#8195; 144 第六章 传记片《辛德勒的名单》：电影剪辑与英雄叙事 第一节　电影的剪辑与节奏#8195; 146 第二节　影视中的英雄形象与正能量传播#8195; 156 第三节　传记片《辛德勒的名单》的解析#8195; 165 本章小结#8195; 177 第七章 主旋律电影《开国大典》：电影镜头与红色经典 第一节　电影的镜头与景别#8195; 180 第二节　主旋律电影中的镜头与画面#8195; 189 第三节　主旋律电影《开国大典》的解析#8195; 194 本章小结#8195; 204 第八章 爱情片《山楂树之恋》：电影声音与永恒爱情 第一节　电影的声音#8195; 206 第二节　影视中的爱情与主流价值观#8195; 212 第三节　爱情片《山楂树之恋》的解析#8195; 218 本章小结#8195; 227 第九章 青春片《阳光灿烂的日子》：电影色彩与青春励志 第一节　电影的色彩与光线#8195; 230 第二节　影视中的青年形象与成长记忆构造#8195; 238 第三节　青春片《阳光灿烂的日子》的解析#8195; 243 本章小结#8195; 252 第十章 纪录片《中国医生》：社会使命与人性光辉 第一节　纪录片的社会使命#8195; 254 第二节　纪录片的人性光辉#8195; 258 第三节　纪录片《中国医生》的解析#8195; 262 本章小结#8195; 276 第十一章 综艺《中国诗词大会》：综艺节目与人文理念 第一节　我国文化类综艺节目的发展价值#8195; 278 第二节　国内外公益类综艺节目创意解析#8195; 283 第三节　文化交流视域下的短视频传播#8195; 291 第四节　文化类综艺节目《中国诗词大会》的解析#8195; 302 本章小结#8195; 309